Protocolo: Auditório Clickmob
Para utilizar da melhor forma possível os recursos oferecidos pelo Auditório Clickmob, relacionamos abaixo algumas orientações que o auxiliará a tornar suas aulas fluidas e produtivas.
::MODERADOR::
Se você é o Moderador da sala, isso significa que você poderá realizar qualquer tipo de configuração ou alterações antes, durante e depois da webconferência. Sendo assim, recomendamos que:
- Planeje-se para abrir a sala por volta de 30min antes do combinado com os alunos, assim poderá deixar tudo preparado.
- Assim como em uma conversa presencialmente, é necessário que fale um por vez para haja entendimento por parte dos participantes. Por isso, orientamos que realize algumas Restrições:
- Deixe o microfone e as câmeras restritas e quando o professor precisar que um aluno interaja, ele desbloqueará o aluno individualmente. Evitando assim distração dos alunos e sobrecarga da internet dos usuários.
- Clique no Professor e torne-o Moderador e Apresentador da Sala;
- Para interação entre Alunos e Professores, oriente os alunos para que utilizem o item “Status do Usuário”. Para isso, basta ele clicar no nome dele e em seguida “Definir Status”
Após o moderador ter deixado a sala preparada, agora é com o Professor!
:: PROFESSOR / APRESENTADOR ::
Professor, utilize fones de ouvidor com microfone, você ouvirá melhor seus alunos e quando estiver falando eles não ouvirão com eco;
- Preferencialmente, opte por utilizar a internet por meio de um cabo de rede para evitar oscilações. Caso sua conexão seja por Wi-fi, recomendamos que esteja próximo ao roteador e, se possível, que não haja barreiras como paredes, portas ou vidros, entre o computador que está utilizando e o roteador de internet.
- Para visualizar todos os recursos em sua totalidade é importante que o computador que esteja utilizando siga as seguintes configurações mínimas: Dual Core; com 4GB Memória RAM; navegador Google Chrome Versão 81.0.4044.138.
- A velocidade mínima de internet recomendada é para Download de 2Megabits/segundo e para Upload de 1Megabits/segundo.
- Lembre-se que se no evento tiverem várias câmeras, cada imagem consumirá aproximadamente 1Megabit/segundo adicional. Ou seja, com 3 câmeras simultâneas você precisará de 5 Megabits/segundo de Download. Caso perceber que o áudio está “picotando” ou gerando lentidão na sala, a primeira ação é “Bloquear as webcams” isso permitirá que o áudio dos participantes funcione melhor.
- É recomendado que as Webcams fiquem abertas APENAS para momentos de interação, sendo que quem for falar a câmera e microfone serão abertos, após isso, estes devem ser desabilitados, diminuindo a distração na aula e otimizando os recursos de internet de todos os participantes. NÃO É RECOMENDADO O USO DE TODAS AS WEBCAMS ABERTAS AO MESMO TEMPO DURANTE A AULA.
- Separe os materiais que serão utilizados durante a aula, como a apresentação em slides e links de vídeos. Faça o upload da apresentação e navegue por ela do começo ao fim para carrega-la por completo.
Fique atento(a)! Antes de carregar a apresentação para a aula, certifique que a mesma está preferencialmente em formato PDF, para garantir que não haja nenhum tipo de desconfiguração no seu material.
Para converter de formato PPT para PDF: Abra o arquivo; clique em Arquivo no canto superior esquerdo do Power Point, em seguida em Salvar Como; em Tipo selecione PDF.
- Entre compartilhar um documento em PDF e compartilhar a tela do computador, dê SEMPRE preferência por subir os documentos em PDF na plataforma, pois este é o formato mais otimizado para a condução da aula e que exigirá menos uso de internet para todos.
- O recurso “Compartilhar tela do computador” deve ser usado apenas quando realmente necessário, pois ele consome mais de que as webcams da sala.
- Para evitar conflitos entre outros programas, certifique-se que outras ferramentas que fazem captação de vídeo e microfone, como Skype, Microsof Teams ou Zoom, não estão abertos em segundo-plano. Verifique também se não há outro programa em execução que esteja consumindo a memória de seu computador ou a sua internet.
- Nas configurações do Navegador permita que a página de webconferência tenha acesso à Câmera, Microfone e Compartilhamento de tela.
- Para permitir que um determinado aluno fale ou apareça na câmera, quando a sala está bloqueada, clique no nome dele e em seguida “Liberar nome do aluno”.
- Se for apenas para “abrir”o microfone que está mudo, clique no nome do aluno e selecione “Desbloquear Microfone”. “
- Caso haja algum travamento nos recursos da sala, basta atualizar a página (tecla F5 ou ). Se o problema persistir, feche o navegador e entre novamente no mesmo link da sala.
::ALUNOS::
Essas mesmas orientações, servem para os alunos:
- Preferencialmente, opte por utilizar a internet por meio de um cabo de rede para evitar oscilações. Caso sua conexão seja por Wi-fi, recomendamos que esteja próximo ao roteador e, se possível, que não haja barreiras como paredes, portas ou vidros, entre o computador que está utilizando e o roteador de internet.
- Para visualizar todos os recursos em sua totalidade é importante que o computador que esteja utilizando siga as seguintes configurações mínimas: Dual Core; com 4GB Memória RAM; navegador Google Chrome Versão 81.0.4044.138.
- Nas configurações do Navegador permita que a página de webconferência tenha acesso à Câmera, Microfone e Compartilhamento de tela.
- A velocidade mínima de internet recomendada é para Download de 2Megabits/segundo e para Upload de 1Megabits/segundo.
- Para evitar conflitos entre outros programas, certifique-se que outras ferramentas que fazem captação de vídeo e microfone, como Skype, Microsof Teams ou Zoom, não estão abertos em segundo-plano.
- Caso haja algum travamento nos recursos da sala, basta atualizar a página (tecla F5). Se o problema persistir, feche o navegador e entre novamente no mesmo link da sala.
- Caso não esteja interagindo, deixe o seu microfone no Mudo e webcam desligada:
- Utilize do Status para interagir com o Professor e com seus colegas, assim que o professor autorizar, abra seu microfone e participe:
Atenciosamente,
Equipe Clickmobead